育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊

「子どもは教えなければ学ばない」

そう思っていませんか？

でも実はその逆で、子どもは"教えすぎない方"が深く学び、自分で育っていく力を持っています。

今回は、私がオーストラリアの保育現場で学んだ「信じて見守る保育」についてお伝えします🌱

♦︎ 子どもには"育つ力"が備わっている

大人はつい「こうした方がいいよ」「こうすればうまくいくよ」とアドバイスしたくなりますよね。

でも、子どもは自分自身の体験や失敗、発見を通してこそ、本当の意味で「学ぶ」ことができます。

砂遊びで水の流れを工夫する中で「川ってこうやってできるんだ」と気づいたり、
友達とのケンカから「自分の気持ちも、相手の気持ちも大切なんだ」と学んだり。

この"育ち"のプロセスは、大人が用意した正解の中では得られにくいものですよね。

♦︎ 教えすぎは「自分で考える力」を奪ってしまう

「こうしようね」「これが正解だよ」と言われ続けた子どもは、いつしか「自分で考えなくていい」というクセを身につけてしまいます。

すると——

  • 失敗を怖がるようになる
  • 正解がない場面で動けなくなる
  • 自己肯定感が育ちにくくなる

……という悪循環に陥ることがあります。

"教える"のではなく、"考えるきっかけを与える"。その小さな違いが、子どもの将来を大きく変えます。

♦︎ オーストラリアの保育現場で学んだこと

現地の保育士たちはよく言っていました。

「Step back and observe.（一歩引いて、観察しよう）」

子どもが困っていても、すぐに助けに行かない。まず見守る。

「どうしたいの？」「どうすればいいと思う？」と問いかけることで、子ども自身が答えを見つけていく。

その積み重ねが、「自分でできる」という自信になっていくんです😊

♦︎ 「見守る」は「放っておく」ではない

誤解してほしくないのは、「見守る」は「放任」とは違うということ。

子どもが本当に助けを必要としているときは、もちろんサポートします。

でも、できそうなことは自分でやらせてみる。失敗しても、それを責めずに「次はどうする？」と一緒に考える。

そんな関わりが、子どもの「やりきる力」を育てていきます🌿

最後まで読んでくださり、ありがとうございました😊

今日もみんなが笑顔で過ごせて
穏やかに熟睡できますように🩵