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遊びの中で「学びの芽」を育てる関わり方
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 ♦︎声かけひとつで、遊びはぐっと深まる 前回の記事では、「子どもの遊びを観察する力」の大切さについてお伝えしました。 子どもたちは遊びの中で、今の興味や成長段階に合ったことを自…
続きを読む →自由に見えて深い！「遊び」の観察力を育てる
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 ♦︎子どもの学びを見逃さない“まなざし”とは？ 「子どもは遊ぶのが仕事」と言われるように、遊びの中にはさまざまな学びの要素が詰まっています。 オーストラリアの幼児教育で大切にさ…
続きを読む →オーストラリアのPlay based learningとは？〜遊びの中にこそ、子どもが本当に学べるチャンスがある〜
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 「子どもは遊ぶのが仕事」と日本でもよく言われますが、実際に遊びの中でどれほど多くの学びが起きているか、具体的に想像できますか？ オーストラリアでは、幼児教育において【Play b…
続きを読む →子どもを、そして自分を「認める」ためにできること
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 突然ですが「褒める」ことって、特別なことだと思っていませんか？ 今朝、クリーニング屋さんに洋服を取りに行ったら店員さんのネイルが夏っぽくて可愛かったので、「ネイル…
続きを読む →【イヤイヤ期攻略・実践編】「どっちがいい？」でスムーズになる！今日から使える“選択肢”の具体例10選
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 前回の記事でご紹介した「Terrible Twos（魔の2歳児）」と上手に付き合うコツ、覚えていますか？ キーワードは 「選択肢を与えること」 でした。 「着替える？（Yes …
続きを読む →【イヤイヤ期・応用編】選ばせすぎてグズグズ！？タイプ別“選択肢”のコツと注意点
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 「どっちにする？」作戦、実践してみたよ！ …でも、思ったよりうまくいかない。むしろ余計に混乱して泣き出しちゃった…💦 そんな声を聞くこともあります。 前回の記事では「選択肢を…
続きを読む →魔の2歳児って本当に“魔”なの？上手につき合うコツは「選ばせること」
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 2歳になったとたん、 何を言っても「イヤ！」「やだ！」「じぶんで！！」のオンパレード。 あれ、こんなに大変だったっけ？ って戸惑った経験、ありませんか？ この時…
続きを読む →「こら！」を飲み込んでみたら…？ 子どもが自分で考えるようになる“叱らない伝え方”
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 「叱らない育児」と聞くと、 「甘やかしてしまうのでは？」とか 「言うことを聞かなくなりそう…」 と不安になる方も多いかもしれません。 でも、叱らない＝放任という意味ではありま…
続きを読む →「できていない」より「できている」に注目する力～子どもの「やる気」を育てる魔法の視点～
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 私たちは、子どもと関わる中でつい「できていないこと」に目がいきがちです。 「まだ片付けてないよ」 「早くしなさい」 「なんで言わないとやらないの？」 そんな声かけ、心当たりあり…
続きを読む →子どもの思考力を育てる「問いかけ」のコツ【Yes/NoではなくOpen-endedに！】
育児＆幼児教育サポーターのUmiです😊 今回は、私がオーストラリアで学んだことの中でも、とても大切だと感じた「子どもへの問いかけ方」についてご紹介します。 ♦︎「楽しかった？」で終わっていませんか？ …
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